OUTILS PÉDAGOGIQUES

IDÉES DE SUJET

En panne d’inspiration? Voici quelques idées d’expériences identitaires.

  • Un adolescent dans une nouvelle école : les défis auxquels il se trouve confronté. Les lieux nouveaux, les amis qu’il n’a plus, la solitude face à l’inconnu, face au groupe, aux clans déjà formés. Une langue, un langage, des codes à apprendre.
  • Un intellectuel parmi des ouvriers. La difficulté de communiquer avec des personnes qui ne fonctionnent pas sur le même mode, de s’ajuster à des codes et comportements différents et nouveaux. Faire face à des préjugés. Assumer son statut « d’étranger ».
  • Une adolescente acadienne quitte Moncton pour suivre ses parents qui ont été mutés professionnellement à Vancouver. Toute une existence à reconstruire, un contexte auquel s’ajuster.
  • Un jeune Cri quitte sa communauté sur les bords de la Baie Hudson pour aller étudier en ville. Un univers décalé lui impose des défis : la grande ville vs la petite communauté, vivre dans son pays et pourtant s’y sentir parfois étranger, s’adapter à un autre rythme et mode de vie, découvrir le pensionnat après avoir vécu dans un univers familial.
  • Une femme dans un univers plutôt masculin comme celui des pilotes de chasse doit faire face à l’agressivité, au dédain et aux farces que son entourage lui impose en raison son statut minoritaire. Elle doit mettre les bouchées doubles pour s’imposer en tant que professionnelle et combattre les préjugés liés à son statut de femme.
  • Amadou vit pour la première fois le décalage racial et culturel lorsqu’il tombe amoureux de Karen. Celle-ci est fascinée par ses traits et sa culture alors que sa famille s’offusque qu’elle ait choisi « un noir » pour compagnon.
  • Une femme indienne qui quitte son pays et sa culture pour venir rejoindre son mari en France et son appréhension grandissante dans le voyage en train qui la rapproche de sa terre d’accueil.
  • Gwen emménage dans un quartier juif orthodoxe et découvre un mode de vie et des coutumes très différents des siens et de ceux qu’elle a l’habitude de voir autour d’elle. Seule catholique dans ce quartier, la réciproque est aussi vraie et chacun se retrouve l’étranger de l’autre.
  • Une jeune femme déracinée qui, à force de voyager, ne sait plus très bien quel est son pays, qui sont ses racines, et qui se cherche sur ses traversées des océans en bateau.
  • Dans sa classe, Quentin ne peut se joindre à l’activité collective de création d’un cadeau pour la fête des pères. Il n’a pas de papa, mais deux mamans. La différence le gêne, sans qu’il ne sache bien pourquoi. Il en parle à son ami.